根據(jù)學院統(tǒng)一安排，2020屆畢業(yè)生答辯工作于5月7日至5月9日間進行。在今年這個特殊的時期，為了保障畢業(yè)生能夠安全、有序地完成畢業(yè)答辯任務，學院及教務部門均出臺了答辯工作指導方案，在此基礎上，機電系制定了詳實的《機電工程系2020屆畢業(yè)生答辯工作方案》及《答辯工作安全預案》。從答辯學生的分組安排、時間場地、教師安排、到答辯流程的安排；從答辯教室網(wǎng)格化管理規(guī)定，到教師的培訓、應知應會測試、實際演練；從消殺、通風、清潔的責任到人，到答辯當天的測溫、引導、答辯過程中突發(fā)事件的處理等，機電系全體教師都做了充分的準備，并提前進行了演練。　　

系部對教師培訓（1）

系部對教師培訓（2）

教師演練

5月7日一早，機電系教師均進入實戰(zhàn)狀態(tài)，答辯工作安排在機械加工與自動化實訓廠房進行，上午機電系電氣自動化專業(yè)全體教師及24名畢業(yè)生參加了此次答辯，分三組進行。為此機電系安排了三間答辯教室，一間預備室供答辯學生等待，一間備用教室用于突發(fā)狀況時使用。全部使用場所5月6日均進行了清潔及提前消殺，5月7日早上學生未進入之前已進行了通風。　　

8:30左右學生陸續(xù)來到現(xiàn)場， 機電系安排了4位教師負責組織學生間隔1米，檢查帶好口罩，有序排隊、測溫、登記，引導學生進入預備室，安排學生間隔1米同向就坐等待。參加答辯的同學早已準備就緒，等待大學期間最后一場實戰(zhàn)性的“考試”。9:00教師分別引導學生進入不同的答辯教室，答辯正式開始。　　

學生簽到測溫

學生在預備室等待答辯

答辯過程中，師生嚴格按規(guī)定執(zhí)行，間隔1米以上，全程戴口罩，傳遞材料后手部消毒，學生依次答辯的間隔時間段，教師會對鼠標等學生接觸的器件用消毒濕巾擦拭。答辯過程安全、有序、秩序井然。　　

答辯過程中，學院劉雁紅書記及杜學森院長陪同區(qū)教體委相關領導前來蒞臨指導，對機電系答辯前的的相關準備工作進行了詢問，對疫情防控工作進行了指導，同時對機電系為答辯工作的精心準備給與了肯定。　　

學院領導指導工作（1）

學院領導指導工作（2）

學院領導指導工作（3）

為了提高畢業(yè)生設計的質(zhì)量，各位指導老師本著“嚴格要求、精益求精”的原則，嚴把質(zhì)量關，從畢業(yè)設計的選題、中期檢查、論文指導、論文審查到答辯準備工作都精心的對學生進行指導，指導每一名學生對論文進行了反復修改和提高。　　

        本次答辯主要分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是學生自述環(huán)節(jié)，第二個環(huán)節(jié)是教師提問環(huán)節(jié)。在自述環(huán)節(jié)，每位學生都闡述了自己對論文選題的認知，在論文寫作過程中的收獲，自己的感悟等。隨后，在教師提問環(huán)節(jié)，教師針對論文中的相關內(nèi)容提出問題。所提出的問題全面考察了畢業(yè)生們掌握專業(yè)知識的熟練程度和對論文的正確理解。同學們以自信的精神狀態(tài)回答老師們的提問，大家回答簡明準確，思路清晰。 最后老師們也對每個論文出現(xiàn)的不同問題向同學們提出了具體改正要求。

學生答辯現(xiàn)場（1）

學生答辯現(xiàn)場（2）

學生答辯現(xiàn)場（3）

上午半天的答辯過程忙碌又緊湊，最終，在老師們的努力指導和畢業(yè)生們的積極配合下，上午的論文答辯工作圓滿結束。從答辯前期的頂層設計、文件制訂、培訓演練，到答辯準備中的教師的重視、物資的到位、學生的配合以及答辯過程中的保障到位、思想到位、執(zhí)行到位，這一切都成就了機電工程系畢業(yè)生答辯工作的順利開展。　　

        展望未來，同學們要揚帆啟航。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。希望同學們秉承“崇德尚能，學以致用”的校訓，志存高遠，奮發(fā)有為，努力在社會的各行各業(yè)、各個領域做出卓越的成就。期待畢業(yè)生都能取得優(yōu)異的成績，走向社會，貢獻社會，成為學院的驕傲。