培養(yǎng)目標

機電一體化專業(yè)面向通用設備制造業(yè)，金屬制品、機械和設備修理業(yè)的設備工程技術(shù)人員、機械設備修理人員等職業(yè)群，培養(yǎng)能夠從事機電一體化設備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維、工業(yè)機器人應用、機電一體化設備安裝與調(diào)試、機電一體化設備銷售和技術(shù)支持、機電一體化設備技改等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才。 

核心課程

電工電子技術(shù)及應用、機械制圖與工程識圖、計算機繪圖、液壓與氣動技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、數(shù)控機床及編程、機電產(chǎn)品三維設計、機械制造技術(shù)及實訓、機電設備故障診斷與維修、工業(yè)機器人技術(shù)等課程。

就業(yè)方向

機電一體化專業(yè)就業(yè)范圍較廣，可以從事各個行業(yè)機電設備和生產(chǎn)線的設計開發(fā)、生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢測、安裝調(diào)試、維護維修、技術(shù)管理、銷售培訓等相關(guān)工作。

專業(yè)優(yōu)勢

 機電一體化專業(yè)為學校首批教學改革試點專業(yè)，同時是天津市“十二五”特色骨干專業(yè)。本專業(yè)大力推進“產(chǎn)教融合”和“校企合作”， 促進“校企融合”。專業(yè)課程設置合理，貼近市場需要，有效實現(xiàn)了專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位。

校內(nèi)實訓

  機電一體化專業(yè)擁有機加工實訓中心，包括電工電子技術(shù)實訓室、電機控制實驗室、PLC應用技術(shù)實訓室、機床電氣實訓室，快速成型技術(shù)實訓室等十多個專業(yè)實訓室。

 訂單培養(yǎng)

  適應國家制造強國戰(zhàn)略，與多家企業(yè)合作，先后建立了“新港船廠班”、“康師傅冠名班”、“鴻富錦精密電子儲備干部班”、“歐派班”、“一汽豐田”等多個訂單班，提升學生就業(yè)質(zhì)量。

 產(chǎn)業(yè)學院

  深化校企合作，對接天津1+3+4”現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系對機電類技能人才的需求，與中石化第四建設有限公司、天津重鋼機械裝備股份有限公司等多家企業(yè)共建 “政、產(chǎn)、企、?！彼姆絽f(xié)同的“1+1+N”模式產(chǎn)業(yè)學院，校企合作開發(fā)課程、共建結(jié)構(gòu)化教師團隊、開展分工協(xié)作的模塊化教學課堂革命，打造學生就業(yè)的綠色通道。

優(yōu)秀畢業(yè)生

 邊超：2007屆級畢業(yè)生。在校期間成為中共預備黨員，畢業(yè)后就職于天津市泰達工程設計有限公司。他先后擔任過描圖員、電氣專業(yè)設計師、專業(yè)負責人、項目負責人?，F(xiàn)擔任設計師，負責配電項目的設計及服務工作。多次獲得單位和協(xié)會獎勵，所完成的工程也創(chuàng)造了天津市排管設計專業(yè)的典范。

董斌，2008屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于天津頂津食品有限公司，擔任班組長期間帶領團隊負責整個后段生產(chǎn)線的機器正常運行，經(jīng)常對設備的諸多不良點進行改善，更大的提高了產(chǎn)能效率，得到了領導的認可，多次獲得公司好評。目前任命為分公司水廠廠長，負責廠里全部業(yè)務。