無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試，人們通常稱為“群面”，是面試中經(jīng)常使用的一種考查形式，多采用情景模擬的方式對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行集體面試。日前，2022“智匯天府”高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座舉行了一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的模擬面試，同時(shí)，邀請(qǐng)騰訊云全球培訓(xùn)中心人才發(fā)展總監(jiān)袁野為高校畢業(yè)生講解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試要領(lǐng)。

七位學(xué)子“云端”實(shí)戰(zhàn)“群面”

“我選擇孫悟空和沙和尚，原因有兩點(diǎn)：一是孫悟空能幫唐僧解決難題，雖難以駕馭，但唐僧有緊箍咒。二是沙和尚足夠忠誠(chéng)，他能較好地完成日常事務(wù)性工作。這兩個(gè)人是一組很好的搭檔?！贝髮W(xué)生陳鵬說(shuō)道。大學(xué)生羅婷月表示：“取經(jīng)路上，我選擇孫悟空和白龍馬。孫悟空能力強(qiáng)，但不好駕馭，這時(shí)唐僧就要靠師徒情，緊箍咒等手段來(lái)約束孫悟空。白龍馬很少與人溝通，可減少與孫悟空的摩擦，這樣團(tuán)隊(duì)磨合得也會(huì)更好，而不選擇豬八戒和沙和尚是因?yàn)閮扇四芰ο鄬?duì)較小?！?/span>

此時(shí)，正在“云端”進(jìn)行的是一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的模擬面試，來(lái)自七所不同院校的大學(xué)生正在進(jìn)行關(guān)于“唐僧會(huì)帶誰(shuí)去西天取經(jīng)”這一主題的討論。

“群面”從五個(gè)維度考查面試者

袁野表示：“在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程中，面試者需要注意五個(gè)維度，即主動(dòng)性、邏輯思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自信狀態(tài)?！泵嬖囌咴谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，積極為小組成員貢獻(xiàn)智慧，不論是先發(fā)言，還是后闡述觀點(diǎn)，都需積極主動(dòng)地表達(dá)看法。在拆解問(wèn)題時(shí)，會(huì)考查面試者對(duì)關(guān)鍵詞的把握，以及在表述過(guò)程中是否有邏輯，有條理等。溝通則更多是面試者能感知他人的陳述，基于別人的發(fā)言，再闡述自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生沖突時(shí)，傾聽(tīng)者如何化解分歧，最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是考查每個(gè)面試者在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成方面的個(gè)人表現(xiàn)，而自信的狀態(tài)是考查面試者發(fā)言時(shí)的氣場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。

“群面”需關(guān)注四個(gè)階段

袁野表示：一般的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要涉及四個(gè)階段，分別是準(zhǔn)備與審題階段、個(gè)人陳述階段、小組討論階段、總結(jié)陳詞階段?！霸跍?zhǔn)備與審題階段，需快速提煉出關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)判斷其背后的考查點(diǎn)?！痹罢f(shuō)：“同時(shí)，在審題時(shí)要思考陳述的結(jié)構(gòu)，如通過(guò)總分總、分總等邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)闡述觀點(diǎn)。在內(nèi)容上，要有案例、數(shù)據(jù)、素材或故事來(lái)支撐你所陳述的觀點(diǎn)?！?/span>

面試者想在“群面”中脫穎而出，袁野建議面試者可在個(gè)人陳述階段進(jìn)行個(gè)性化作答，一個(gè)新穎的觀點(diǎn)，一段精彩的論述都能吸引面試官的注意。在小組討論階段，陳述者需抓重點(diǎn)、會(huì)取舍，同時(shí)聚焦在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)上，這樣能夠聽(tīng)到更多的觀點(diǎn)，再做調(diào)和。在總結(jié)陳詞階段，這位被推選出來(lái)的總結(jié)發(fā)言者，需自信大方地表達(dá)團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論即是個(gè)人能力的體現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值最大化的表現(xiàn)過(guò)程?！痹罢f(shuō)。

來(lái)源：北京人才市場(chǎng)報(bào)