突如其來的疫情，改變了我們正常生活、工作軌跡，按照學院關(guān)于“停課不停學，學習不延期”的工作要求，馬克思主義學院、基礎(chǔ)教學部對此項工作進行了周密部署、安排，在各公共教研室的努力下，全體教師積極配合參與，目前公共基礎(chǔ)課線上教學穩(wěn)步推進，取得了階段性成果。

思政課教師們牢記思想政治課肩負著高校思想政治教育的主渠道、主陣地作用，疫情發(fā)生以來，他們始終關(guān)注著疫情的發(fā)展，搜集國內(nèi)外關(guān)于這次疫情的各種新聞、事件、數(shù)據(jù)等材料，從大學生思想政治理論課的角度梳理、概括、提煉，形成一系列的感想心得，并將其與課程相關(guān)知識點結(jié)合起來，形成鮮活的案例和生動的內(nèi)容。

郭占軍老師作為馬克思主義學院的一名共產(chǎn)黨員和骨干教師，本學期，講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《形勢與政策》兩門課程，負責總共39個班、約1500余學生的教學工作。他考慮到十八九歲的學生們沒有經(jīng)歷過這樣大的災難，可能會產(chǎn)生恐懼害怕的心理，可能會產(chǎn)生茫然無措的感覺，可能會產(chǎn)生思想認識混亂的情形。于是他在網(wǎng)絡(luò)授課過程中除了講授思想政治理論，還兼顧給學生進行答疑解惑，尤其是有關(guān)疫情方面的問題。郭老師基本上每天都在線上，隨時解答學生的疑問和困惑，經(jīng)常要工作到深夜12點左右才能睡覺。但郭老師卻坦言：“這個特殊時期，感覺自己的工作更有價值了，雖然很辛苦，但是很快樂、很充實”。

郭占軍在老師備課

同為思政課教師的劉慶老師正值哺乳期，由于疫情防控的影響，父母無法在身邊幫忙帶孩子，只能利用夜間和白天的縫隙時間，認真?zhèn)湔n、鉆研業(yè)務(wù)，為同學們推薦資料、發(fā)布討論、答疑解惑。同時，她還利用多種手段和平臺加強與學生之間的溝通交流，加強對學生的人文關(guān)懷。她說她不能像軍人、醫(yī)護人員那樣奮戰(zhàn)在第一線，但可以在三尺講臺把自己的學生們培養(yǎng)成為一個個真正的建設(shè)者和接班人。

劉慶老師在備課答疑

數(shù)學教研室的老師們年齡偏大，信息化手段平時接觸的少，但是他們聽到學校開展網(wǎng)絡(luò)教學的命令，沒有絲毫畏難情緒，保持一貫的嚴謹、認真、求實的工作作風，克服自身各種困難，全身心地投入到網(wǎng)絡(luò)備課、教學工作中。

李津委老師作為數(shù)學教研室的教研室主任，一遍一遍地學習超星平臺的直播課堂，體會、摸索、踐習“一平三端”的每個操作流程，對于網(wǎng)絡(luò)教學的各個環(huán)節(jié)均做到心里有數(shù)，才開始編制教研室的導學方案。導學方案一發(fā)出，老師們就像聽到了沖鋒號的戰(zhàn)士，第一時間加入到全面實施網(wǎng)絡(luò)教學的戰(zhàn)斗中來。梁軍老師由于疫情的原因，一直滯留在杭州，但帶的教學資料不夠充分，她克服困難改簽車票趕回天津；王淑伶老師假期一直在老家照顧年邁的老人，聽到網(wǎng)絡(luò)教學的通知，也是在第一時間安頓好老人返程回塘；幾位外聘老師也是積極配合必贏官網(wǎng)的各項工作安排，黃老師剛從醫(yī)院取藥回來，就急切詢問備課情況......

幾位老師平時手機都很少用，使用網(wǎng)絡(luò)教學平臺不免略顯笨拙，他們經(jīng)常是深夜11點多了，還在微信工作群里咨詢線上教學技術(shù)問題。由于不能面授，又怕PPT不能很好地傳遞數(shù)學思想和解題思路，他們就手寫解題過程再錄制成視頻發(fā)給學生。他們這份認真勁兒、執(zhí)著勁兒、鉆研勁兒，值得年輕人敬佩和學習。

技術(shù)咨詢到深夜                               

在線學習不聽鈴，我的學習我做主

人文教研室的老師們在網(wǎng)絡(luò)教學開展以來，對于網(wǎng)絡(luò)課程資源的打磨就沒有停止過，力求用最優(yōu)的內(nèi)容和方式讓學生高效學習。教學過程中，老師們著眼學情，將教師指導與微課配合使用，對于課程重點、難點問題逐一突破。他們還發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，引導學生對當前比較熱門的網(wǎng)絡(luò)新聞進行冷峻地思考、理性地表達，充分發(fā)揮好語言文字的載體作用。對于任務(wù)完成不理想或有實際困難的學生，老師們都會主動與班主任聯(lián)系，或者直接與其電話溝通，施以關(guān)愛，彰顯一名教師的人文情懷。

就業(yè)教研室的老師們承擔著大一、大二兩個年級38個教學班的《職業(yè)生涯》和《就業(yè)指導》課程。面對1000名多學生，他們早早地就參與學習網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容以及學習軟件的使用，在開學前一周就對全部授課班級學生進行多次人員及課程確認。

老師們利用學習軟件的視頻講解以及精心準備的大量豐富資料，為同學們講解職業(yè)生涯的相關(guān)內(nèi)容，使同學們了解自我、了解崗位需求、了解自身更適合什么樣的職業(yè)和崗位、如何更好地實現(xiàn)與理想工作的匹配。學生每一個任務(wù)的完成老師們都認真地批閱，在作業(yè)布置的同時加入當前就業(yè)形勢的分析以及就業(yè)的心理準備，幫助同學們樹立良好的就業(yè)心態(tài)。

就業(yè)指導課教師在線教學          

                                                  就業(yè)指導課教師在線答疑                                    

馬克思主義學院和基礎(chǔ)教學部擔負著全院所有基礎(chǔ)課程的教學和管理工作，除了人文教研室、數(shù)學教研室和思政教研室的教師是專職教師外，心理健康和就業(yè)指導教研室的教師均為校內(nèi)兼課和校外兼職教師。這些老師除了要完成授課任務(wù)還要保證自己本崗位工作的順利完成，外聘教師中甚至有的是醫(yī)院里的心理科醫(yī)生，他們沒有寒假，甚至在疫情爆發(fā)后連正常的輪休都取消了。這些兼課、兼職教師，在接到“停課不停學”的命令后，同樣義無反顧的加入到網(wǎng)絡(luò)教學的工作中，沒有任何一個人因為個人原因給部門的教學管理工作增加麻煩。

雖然抗疫前線捷報頻傳，但還不意味著我們可以高枕無憂。只要一天沒有復學，我們就要一直堅守在網(wǎng)絡(luò)教學的這片陣地上，靜待春暖花開抗疫捷、歡聚在校園的勝利時刻。

                                                                                        馬克思主義學院、基礎(chǔ)教學部

                                                                                                    2020年3月13日