3月9日，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。

接到通知后，我院馬克思主義學(xué)院與黨委學(xué)生工作部合作，在各系的配合下，精心組織全院學(xué)生和思政課教師、輔導(dǎo)員一起利用電腦、手機(jī)、平板等設(shè)備，通過人民網(wǎng)、人民智云、咪咕視頻、學(xué)習(xí)大國(guó)等云平臺(tái)，與全國(guó)大學(xué)生一起相聚云端，同上這堂特殊的思政直播課，分享彼此的聽課感受。

馬克思主義學(xué)院將“思政大課”列入疫情防控期間《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)的統(tǒng)一安排，由思政課教師組織2019級(jí)2000余名學(xué)生觀看直播或回放，并在超星教學(xué)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生就四位老師的講授結(jié)合疫情防控以及概論課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論。學(xué)生處安排各系輔導(dǎo)員組織2017、2018兩個(gè)年級(jí)3400余名學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行觀看和討論。

思政課教師如是說：

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李玉梅：在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，全國(guó)大學(xué)生同上這樣一堂疫情防控思政大課，意義重大。四位專家教授把抗擊疫情過程中大到國(guó)家的大政方針、小到每個(gè)普通民眾的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與教材內(nèi)容相結(jié)合融入到課堂，不僅讓學(xué)生們切身感受到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，更加增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”、更加自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”了；同時(shí)，也為全體思政課教師上了一堂精彩的示范課。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李玉梅觀看疫情防控思政大課

思政課教師施苓艷：四位專家從不同的角度出發(fā)，給我們上了一堂精彩的思政課。馮秀軍教授以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春—談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為題，向我們展示了90后、00后在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的蝶變，并指出愛國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的故事可歌可泣、催人奮進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好青春，書寫中華民族的精神新篇章。

思政課教師施苓艷觀看疫情防控思政大課

思政課兼職教師孫萍：這是一堂現(xiàn)實(shí)的時(shí)政課、一堂鮮活的時(shí)政課、一堂深刻的時(shí)政課，一堂難忘的師政課。 在本次疫情防控期間，我們黨和各級(jí)政府始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，保障人民群眾最大最緊迫的生命權(quán)、安全權(quán)、健康權(quán)，這就是對(duì)馬克思主義人民立場(chǎng)的最好詮釋。

輔導(dǎo)員如是說：

黨委學(xué)生工作部管眾副主任：聽完四位老師的課程，我也陷入了思考，我從當(dāng)年在?？箵舴堑涞膶W(xué)生突擊隊(duì)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥W(xué)生工作者的一員。正是當(dāng)年親眼目睹全社會(huì)眾志成城最終取得了疫情防控的全面勝利，也更加堅(jiān)定了自己加入中共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)和決心。本次疫情防控也讓我看到了90后青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不論是青年醫(yī)護(hù)人員、快遞小哥，還是我院很多學(xué)生青年志愿者，義無反顧投入到這場(chǎng)沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我也和其他教職工一起，奮戰(zhàn)在每日的疫情防控和復(fù)工準(zhǔn)備中，期待春暖花開之時(shí)我們?cè)俅蜗嗉s美麗的濱海校園。

國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院輔導(dǎo)員楊紅老師：馮秀軍教授給我們介紹了此次疫情期間奮戰(zhàn)一線90后和00后，他們?cè)诨ㄒ粯拥哪昙o(jì)里奔赴一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們是最美的“逆行者”。作為一名90后的高校輔導(dǎo)員，我會(huì)將中國(guó)人的這份大愛與責(zé)任感繼續(xù)傳遞給我的青年學(xué)子們。武漢加油！中國(guó)加油！

機(jī)電工程系輔導(dǎo)員李玉老師：四位教授從當(dāng)前發(fā)生的新冠肺炎疫情出發(fā)，從古至今、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從歷史故事到現(xiàn)實(shí)案例，旁征博引，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決定作用、社會(huì)主義制度優(yōu)越性等進(jìn)行了鞭辟入里的分析，使我們對(duì)我國(guó)在這場(chǎng)疫情中的表現(xiàn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛國(guó)主義展現(xiàn)的硬核力量由衷贊嘆，對(duì)“生于中華家，何其榮幸”的自豪感有了更深的體悟！

2017級(jí)學(xué)生如是說：

機(jī)電工程系17電信1班趙春同學(xué)：疫情無情，人有情，抗擊疫情，需要全國(guó)人民一起去努力，而作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們應(yīng)該在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫大寫的青春，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的歷史使命時(shí)代責(zé)任。

2018級(jí)學(xué)生如是說：

建筑工程系18級(jí)造價(jià)3班班長(zhǎng)韓立同學(xué)：今天，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”令我受益匪淺，刻骨銘心。很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)。

國(guó)際商務(wù)系18國(guó)商1班劉非凡同學(xué)：疫情面前我們看到了太多偉大的愛國(guó)情懷和民族凝聚力，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該把自己的小我融入祖國(guó)的大我，一切行動(dòng)聽指揮，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

2019級(jí)學(xué)生如是說：

信息工程系2019級(jí)軟件1班尹彪同學(xué)：看了這次思政大課，體會(huì)到了中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。青春只有一次，是用來奮斗的，一個(gè)個(gè)白衣天使，用他們的青春書寫偉大的篇章。武漢肺炎，讓我們見識(shí)到了中國(guó)的團(tuán)結(jié)，中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們終將戰(zhàn)勝疫情。

信息工程系2019級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用（三二）3班李程程同學(xué)：這一次的思政大課，讓我明白了，家不止是指小家，更是大家。有的人舍小家，為大家，這就是擔(dān)當(dāng)。很多90后，00后的青年在支援一線。這就是我們青年一代的擔(dān)當(dāng)，心系大家，讓我欽佩。

信息工程系2019級(jí)軟件1班程凱旋同學(xué)：通過這堂思政大課，我更加清楚了解了中國(guó)共產(chǎn)黨將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的家國(guó)情懷，看到了一方有難、八方支援的偉大中華民族精神。作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的歷史使命和時(shí)代重任。

青年馬克思主義研習(xí)會(huì)學(xué)員如是說：

青馬會(huì)員付潔同學(xué)：本次思政大課最感動(dòng)的話是馮秀軍教授的那句“生于中華家，何其榮幸”。中華民族是團(tuán)結(jié)的民族，一直以來都是一方有難，八方支援。面對(duì)疫情各地資助物資，還有各地醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)請(qǐng)?jiān)竵淼轿錆h一線抗擊疫情，他們是最美的逆行者。

青馬會(huì)員寇圓夢(mèng)同學(xué)：今天，我收看了同上一堂思政大課，這節(jié)課令我受益匪淺。我看到了在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，中國(guó)人民萬眾一心，眾志成誠(chéng)地與疫情抗?fàn)帯Ｍ瑫r(shí)，中國(guó)“戰(zhàn)疫”的速度，決心與力度為世界防疫工作作出榜樣。希望疫情早日結(jié)束，在疫情一線逆行的戰(zhàn)士平安歸來。