庚子鼠年伊始，正當(dāng)大家都沉浸在歡度春節(jié)的歡樂氣氛中時，一場新冠病毒肺炎疫情席卷了祖國大地。為遏制疫情在校園蔓延、守住校園這方凈土，學(xué)院黨委響應(yīng)上級主管部門的要求，2020春季學(xué)期延期開學(xué)。

為此，機電工程系認(rèn)真落實學(xué)院黨委的各項工作要求，領(lǐng)導(dǎo)班子以高度的責(zé)任感，用最大的努力、最快的速度，全面落實各項防控措施。

機電系教師篇

劉秋艷，系黨支部書記、系主任，在教學(xué)中處處起到模范帶頭作用。她主動鉆研教學(xué)方法，學(xué)習(xí)MOOC中優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)會了平臺中知識點標(biāo)簽的制作方法。她把每個知識點制作課件，難點錄制微課，每個知識點配合在線檢測，還提供給學(xué)生拓展資料。學(xué)生們因為疫情沒有課本，她就利用手機CS掃描儀功能制作電子教材發(fā)給學(xué)生。經(jīng)常組織系部教師研討教學(xué)方法，把教師們的經(jīng)驗分享制作成電子文檔發(fā)給大家，在她的帶領(lǐng)下，機電系形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。

陳天祥老師（機電工程系黨支部副書記、副主任）

      陳天祥在得知疫情突然爆發(fā)的消息之后，毅然退掉了回老家探親的機票，全身心的投入到新冠肺炎疫情防控工作中。他帶領(lǐng)機電系學(xué)工團(tuán)隊，做好學(xué)生工作，緩解學(xué)生心理壓力，配合教師網(wǎng)絡(luò)授課，保證整體工作順利進(jìn)行。

      工作之余，他還主動請纓，下沉社區(qū)參加疫情防控工作。配合小區(qū)工作人員，對每天出入小區(qū)的車輛及行人進(jìn)行檢查，對外來人員進(jìn)行登記，對小區(qū)居民進(jìn)行疫情防控知識宣傳，對片區(qū)快遞進(jìn)行分類發(fā)放。他和社區(qū)其他工作人員一起頂風(fēng)冒雪、披星戴月，圓滿完成社區(qū)委派的各項工作任務(wù)。

沈艷輝，系副主任，網(wǎng)課對于系部中年紀(jì)較大的她來說是個挑戰(zhàn)，可看到年輕教師那么努力地備課，探討網(wǎng)課制作經(jīng)驗，她也克服了家里電腦不給力的困難，學(xué)會了制作微課，上傳網(wǎng)絡(luò)課程，制作題庫等，勁頭一點不比年青教師差。還學(xué)會了用騰訊會議的共享屏幕為學(xué)生講課；錄屏軟件、手機拍照轉(zhuǎn)PDF等，并將這些學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。現(xiàn)在，她更愿意和年輕人一起討論、學(xué)習(xí)、共同提高。

周春梅，中共黨員，作為骨干教師又身兼教研室主任，她努力鉆研線上教學(xué)技巧。為了找到合適的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，準(zhǔn)備三套預(yù)案，搜集家中所有設(shè)備，平板改當(dāng)攝像頭，下載安裝鏡像程序，筆記本電腦登錄課程平臺，大顯示器當(dāng)做投影屏幕，實現(xiàn)了線上面對面解題答疑。改進(jìn)教學(xué)方案之后，再次問卷調(diào)查，學(xué)生非常喜歡，高興地說和在教室里上課幾乎一樣。

電子信息專業(yè)教師陳龍，主動鉆研網(wǎng)課制作方法，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的資源非常豐富，他就提取出來利用優(yōu)酷電腦版，找到需要的資源，再利用視頻裁剪工具截取自己需要的部分，并且把這種方法制作成小視頻分享給大家，方便大家學(xué)習(xí)。兩個手機，一個放自拍桿上拍畫面，一個講課用，自制設(shè)備非常給力。

焊接教研室主任孫桂英老師，在開課前豐富教學(xué)資源，逐個任務(wù)細(xì)化PPT，自己錄制微課。課前，組織學(xué)生利用騰訊會議開會，詢問健康狀況，講解課程安排。課中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)微課、課件等資源，采用啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題。課后提醒學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)，對每一個學(xué)生的作業(yè)在給與評分的同時也給與點贊。

曹月，中共黨員，系教學(xué)秘書，為最大程度還原線下學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，保障教學(xué)效果，在備課期間，他重新編輯了微課視頻，重新整合了知識點課件，課前一周開始通過QQ指導(dǎo)學(xué)生完成軟件的安裝和調(diào)試。線上教學(xué)時，利用騰訊會議的分享屏幕功能進(jìn)行重難點的串講、答疑，結(jié)合學(xué)習(xí)通的討論、在線測試等功能完成師生互動，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課后通過作業(yè)來跟蹤反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一次課提供教學(xué)微調(diào)的基礎(chǔ)依據(jù)。

張文紅老師為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，把課程資源按照項目式課程重新梳理知識點。在超星平臺、藍(lán)墨云班課、愛課程（MOOC）等各種平臺中尋找合適的資源。她不僅自己鉆研平臺的使用方法，還把上傳題庫、作業(yè)的心得按步驟做成文件分享給系里的老師們。

輔導(dǎo)員隊伍有如臨場的戰(zhàn)士，聞風(fēng)而動，聞令而行。他們“身處幕后不落后，戰(zhàn)‘疫’督學(xué)走在先”，向?qū)W生及時傳達(dá)上級主管部門和學(xué)院的各項要求，適時疏導(dǎo)學(xué)生各種心理負(fù)擔(dān)，實時了解學(xué)生及家庭成員身體狀況，配合專業(yè)老師檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況。

機電系輔導(dǎo)員篇

相靜波老師（機電工程系團(tuán)總支書記、班級輔導(dǎo)員）

       相靜波，中共黨員，在疫情發(fā)生后，她時刻心系學(xué)生安全。為確保能與所有學(xué)生保持實時溝通交流，她積極組織建立聯(lián)絡(luò)群，每日了解學(xué)生健康情況，配合專業(yè)教師，完成網(wǎng)絡(luò)授課任務(wù)。

        作為團(tuán)總支書記，她積極組織學(xué)生編寫、推送系微信公眾號，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，保障學(xué)院各項工作如期進(jìn)行。在高質(zhì)量完成自己教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，她還主動參加社區(qū)志愿服務(wù)活動。不管多么忙碌，在相老師的臉上，總會看到她不變的笑容。

章黎麗老師（機電工程系專職輔導(dǎo)員）

      在突如其來的新冠病毒肺炎疫情面前，作為一名資深專職輔導(dǎo)員，章黎麗老師首先想到的是學(xué)生的身心健康。她利用各種通訊工具，全天候、無障礙的與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)防疫知識，增強學(xué)生抗擊疫情的信心。

    網(wǎng)上課程開通后，她積極組建班級學(xué)習(xí)群，調(diào)動班級骨干力量，保障各科教學(xué)工作的圓滿完成。章老師勇于擔(dān)當(dāng)作為的表現(xiàn)，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。

王華青老師（機電工程系專職輔導(dǎo)員）

王華青，中共黨員，受疫情影響，王華青老師的愛人從今年1月20日到海上平臺工作，至今都未能回家。王老師自然就扛起了邊帶孩子邊帶班，又有兩門課的教學(xué)重任。王老師去年10月份才調(diào)入我系，全新的工作環(huán)境、全新的管理對象，并沒有難倒她。她說：只要能對學(xué)生有所幫助，她就心滿意足了。

王老師不僅在教育學(xué)生上有方法，在專業(yè)教學(xué)上也是行家里手。她的課堂，由于網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，再加上嫻熟深厚的專業(yè)底蘊，贏得了學(xué)生的一致好評。

李玉老師（機電工程系專職輔導(dǎo)員）

李玉，中共黨員，作為今年新加入輔導(dǎo)員隊伍的年輕力量，李玉老師一入職，就接手了機電系所有畢業(yè)班的工作。憑借她的認(rèn)真負(fù)責(zé)及超強的親和力，半年不到的時間，她已經(jīng)在學(xué)生中樹立了良好的口碑。

疫情當(dāng)下，按照黨委要求，李老師積極溝通協(xié)調(diào)企業(yè)用工困惑，緩解學(xué)生就業(yè)壓力，引導(dǎo)學(xué)生居家戰(zhàn)“疫”之際完成畢業(yè)設(shè)計學(xué)業(yè)任務(wù)。工作之余，李老師還主動請纓參加社區(qū)志愿服務(wù)活動。借助“李爸爸”這個“專職司機”，每天接送其往返于志愿服務(wù)的場所，順利完成志愿服務(wù)。

付禮成老師（機電工程系兼職輔導(dǎo)員）

       付禮成同志雖然是一名兼職輔導(dǎo)員，但其干勁從沒輸給過專職輔導(dǎo)員。其認(rèn)真的工作態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾盹L(fēng)格，誰也看不出他是前不久剛做完手術(shù)的人。突如其來的新冠病毒肺炎疫情，并沒有打亂付老師輔導(dǎo)員及專任教師的雙重工作任務(wù)的步伐，學(xué)生管理及課堂教學(xué)，一樣也沒落下。

閆振杰老師（機電工程系兼職輔導(dǎo)員）

       閆振杰，中共黨員，新冠病毒肺炎疫情期間，閆振杰同志作為一名兼職輔導(dǎo)員，一方面嚴(yán)格按照教育主管部門和學(xué)院“停課不停教、不停學(xué)”要求，圓滿完成其教學(xué)任務(wù)，另一方面還一絲不茍的配合學(xué)工團(tuán)隊，處理好自己班級的各種突發(fā)事件。與此同時，他還要照顧多年疾病纏身的老父親。多重壓力并沒有壓垮閆老師，不論多苦多累，閆老師始終微笑面對同事和學(xué)生。

輔導(dǎo)員既是學(xué)院的通訊員，也是學(xué)生的指導(dǎo)員，他們既是高校的一名教育工作者，也是一名在疫情面前沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。他們用自己的實際行動，為學(xué)生演繹了一名實實在在的濱海人。

機電系全體教師本著“不讓一個學(xué)生掉隊”的原則開展教學(xué)。全系教師主動利用信息化學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供豐富的線上課程，變挑戰(zhàn)為契機，實現(xiàn)學(xué)生收獲知識與教師業(yè)務(wù)能力提高的雙贏。