近日，全國(guó)職業(yè)院校“戰(zhàn)疫課堂”課程思政典型案例征集評(píng)選結(jié)果揭曉，我院物流管理系李彬老師主持撰寫(xiě)的《構(gòu)建疫情背景下的課程思政育人體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能與職業(yè)素養(yǎng)共成長(zhǎng)——<連鎖企業(yè)商品采購(gòu)管理>課程思政建設(shè)研究》案例榮獲二等獎(jiǎng)；應(yīng)用藝術(shù)系景丹老師主持撰寫(xiě)的《思政引航教學(xué)同堂——戰(zhàn)“疫”背景下<二維綜合設(shè)計(jì)>課程思政構(gòu)建》案例榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

本次評(píng)選活動(dòng)于2020年3月初由教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)主辦，全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究院承辦。我院物流管理系李彬老師課程團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的《構(gòu)建疫情背景下的課程思政育人體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能與職業(yè)素養(yǎng)共成長(zhǎng)——<連鎖企業(yè)商品采購(gòu)管理>課程思政建設(shè)研究》、物流管理系陳彧老師課程團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的《成也“JIT采購(gòu)”敗也“JIT采購(gòu)”-疫情下的蘋(píng)果供應(yīng)鏈》、應(yīng)用藝術(shù)系景丹老師課程團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的《思政引航教學(xué)同堂——戰(zhàn)“疫”背景下<二維綜合設(shè)計(jì)>課程思政構(gòu)建》、應(yīng)用藝術(shù)系李欣老師課程團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的《思政引航教學(xué)同堂——戰(zhàn)“疫”背景下<招貼設(shè)計(jì)>課程思政構(gòu)建》等四個(gè)案例積極參與評(píng)選。

本次案例征集活動(dòng)，學(xué)院參評(píng)教師充分利用疫情防控“教科書(shū)”，深入挖掘戰(zhàn)“疫”中的感人事跡、生動(dòng)故事和典型人物，充分利用課堂教學(xué)主渠道培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、人文素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)思想政治教育與專業(yè)教育的深度融合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，彰顯了全員師生在抗“疫”中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，展示了學(xué)院在課程思政建設(shè)方面取得的成果。